פגישת ייעוץ והכוונה להורה המוצף

טיפול רגשי, ייעוץ, אימון והדרכה

טיפול רגשי

פגישת ייעוץ והכוונה להורה המוצף

פגישת ייעוץ והכוונה להורה המוצף

פעמים רבות כאשר עולה קושי אצל אחד מילדינו, אנחנו מיד רוצים להושיט יד לעזרה ולחפש עבורו מענה מתאים, אך רגע לפני, כדאי לעצור מכיוון שלא תמיד יש לנו הידע וההבנה כדי לדייק את הדרך וסוג הטיפול.

אנחנו לא תמיד יודעים "לשים את האצבע" על שורש הבעיה, לפעמים מה שאנחנו רואים הוא לא לאוו דווקא מקור הבעיה אלא הסימפטום, וכדי לקבל תוצאות ארוכות טווח, חשוב להבין את מקור הבעיה ולטפל בה ולא להתמקד בהתנהגויות הגלויות, הנראות לנו לכאורה כמצוקה העיקרית.

האם הקושי הלימודי נובע מחוסר פניות רגשית? או שמא הקושי הרגשי הוא בכלל תוצר לוואי של קושי לימודי אמיתי?

האם צריך לעשות אבחון? איזה? איפה? למה? ואיך לתווך את זה לילד שלי?

טיפול רגשי ? איזה – פסיכולוגי? תרפיה? הוליסטי?

אולי בכלל אימון אישי? - מה ההבדל בין אימון לטיפול? זה מתאים לצורך של הילד שלי?  

ואולי בכלל אנחנו אלו שצריכים הדרכה, ידע והבנה להתנהלות יעילה בבית? 

אתם לא צריכים להישאר לבד עם כל השאלות האלה! 

מוזמנים לקבל "מפת דרכים" בהתאמת התוכנית הטיפולית עבור ילדכם.
במפגש ייעוץ והכוונה, נעשה סדר בכל המידע הרלוונטי ונתאים את המענה המדויק שלוקח בחשבון את אופיו של הילד, חזקותיו, תחביביו והמערך המשפחתי כולו.

פעמים רבות כאשר עולה קושי אצל אחד מילדינו, אנחנו מיד רוצים להושיט יד לעזרה ולחפש עבורו מענה מתאים, אך רגע לפני, כדאי לעצור מכיוון שלא תמיד יש לנו הידע וההבנה כדי לדייק את הדרך וסוג הטיפול.

אנחנו לא תמיד יודעים "לשים את האצבע" על שורש הבעיה, לפעמים מה שאנחנו רואים הוא לא לאוו דווקא מקור הבעיה אלא הסימפטום, וכדי לקבל תוצאות ארוכות טווח, חשוב להבין את מקור הבעיה ולטפל בה ולא להתמקד בהתנהגויות הגלויות, הנראות לנו לכאורה כמצוקה העיקרית.

האם הקושי הלימודי נובע מחוסר פניות רגשית? או שמא הקושי הרגשי הוא בכלל תוצר לוואי של קושי לימודי אמיתי?

האם צריך לעשות אבחון? איזה? איפה? למה? ואיך לתווך את זה לילד שלי?

טיפול רגשי ? איזה – פסיכולוגי? תרפיה? הוליסטי?

אולי בכלל אימון אישי? - מה ההבדל בין אימון לטיפול? זה מתאים לצורך של הילד שלי?  

ואולי בכלל אנחנו אלו שצריכים הדרכה, ידע והבנה להתנהלות יעילה בבית? 

אתם לא צריכים להישאר לבד עם כל השאלות האלה! 

מוזמנים לקבל "מפת דרכים" בהתאמת התוכנית הטיפולית עבור ילדכם.
במפגש ייעוץ והכוונה, נעשה סדר בכל המידע הרלוונטי ונתאים את המענה המדויק שלוקח בחשבון את אופיו של הילד, חזקותיו, תחביביו והמערך המשפחתי כולו.

שלבי פגישת ייעוץ והכוונה:


טרום הפגישה – בעת הפנייה נערכת שיחת טלפון קצרה לאיתור הצורך ותאום ציפיות. במידה ויש אבחונים, הערכות וחומר רלוונטי כתוב יש להעבירו לקריאה למרכז מבעוד מועד.


שלב ראשון – שיחת היכרות עם ההורים לצורך הבנת המערך המשפחתי, האווירה בבית ודרכי החינוך, היסטוריית טיפולים ואבחונים.


בשלב השני  – המשך העמקה. בשלב זה מציפים קשיים, משתפים בכוחות של הילד, מבררים יחד מה הצרכים של הילד והמשפחה.


בשלב השלישי - בהתאם למידע שנאסף ולתכנים שעלו במפגש, מוצעת תכנית התערבות המותאמת לכל הרבדים - היסטוריית אבחונים וטיפולים, אופיו של הילד, רמת מוטיבציה, פניות רגשית והמערך המשפחתי. כמו כן , המלצה לאנשי מקצוע מתאימים במרכז או מחוצה לו.

 

* ייעוץ והכוונה ייעשה על ידי יעל פניני

מייסדת בעלים ומנהלת המרכז ללמידה והתפתחות בבנימינה   M.A ייעוץ חינוכי  B.A חינוך מיוחד   מאמנת אישית מומחית בהפרעות קשב ולקויות למידה   תרפיית גופנפש  מלווה תהליכי התפתחות וגופנפש לנשים ונערות באמצעות גישות וכלים טיפוליים מגוונים   ייעוץ, הכוונה והדרכת הורים   מנחת סדנאות, קורסים והרצאות לקהל הרחב  מנחת "תדרים בתנועה"   בעלת ניסיון מקצועי למעלה מעשרים שנה  אוהבת מוסיקה ותנועה   אוהבת את החיים עצמם   מתפתחת וצומחת כדרך חיים.

שלבי פגישת ייעוץ והכוונה:


טרום הפגישה – בעת הפנייה נערכת שיחת טלפון קצרה לאיתור הצורך ותאום ציפיות. במידה ויש אבחונים, הערכות וחומר רלוונטי כתוב יש להעבירו לקריאה למרכז מבעוד מועד.


שלב ראשון – שיחת היכרות עם ההורים לצורך הבנת המערך המשפחתי, האווירה בבית ודרכי החינוך, היסטוריית טיפולים ואבחונים.


בשלב השני   – המשך העמקה. בשלב זה מציפים קשיים, משתפים בכוחות של הילד, מבררים יחד מה הצרכים של הילד והמשפחה.


בשלב השלישי - בהתאם למידע שנאסף ולתכנים שעלו במפגש, מוצעת תכנית התערבות המותאמת לכל הרבדים - היסטוריית אבחונים וטיפולים, אופיו של הילד, רמת מוטיבציה, פניות רגשית והמערך המשפחתי. כמו כן , המלצה לאנשי מקצוע מתאימים במרכז או מחוצה לו.

 

* ייעוץ והכוונה ייעשה על ידי יעל פניני

מייסדת, בעלים ומנהלת המרכז ללמידה והתפתחות בבנימינה. M.A ייעוץ חינוכי,  B.A חינוך מיוחד,  מאמנת אישית מומחית בהפרעות קשב ולקויות למידה , תרפיית גופנפש , מלווה תהליכי התפתחות וגופנפש לנשים ונערות באמצעות גישות וכלים טיפוליים מגוונים , ייעוץ, הכוונה והדרכת הורים   מנחת סדנאות, קורסים והרצאות לקהל הרחב, מנחת "תדרים בתנועה" . בעלת ניסיון מקצועי למעלה מעשרים שנה. אוהבת מוסיקה ותנועה, אוהבת את החיים עצמם, מתפתחת וצומחת כדרך חיים.

Share by: